- trẻ em biết call tên, phân biệt một số trong những loại cá qua hình dạng, điểm lưu ý bên ngoài.

- Biết cá chỉ sống trong những nguồn nước sạch, không biến thành ô nhiễm.

Bạn đang xem: Câu Đố Về Con Cá Vàng - Câu Đố Vui Về Con Cá Hay Nhất Năm 2019

Chuẩn bị :

- Tranh nhỏ cá.

- Băng nhạc, sản phẩm công nghệ cassette.

Xem thêm: Sử Dụng Các Hàm If Có 3 Điều Kiện Trong Một Công Thức Duy Nhất

v Tiến hành:

Hoạt cồn 1:

- Đọc câu đố:

Con gì gồm vẩy bao gồm đuôi

Tung tăng lượn lờ bơi lội khắp vị trí trong hồ?

- Trẻ cùng nghe câu đố với đoán xem như là con gì?

- mang đến trẻ coi tranh, nêu sệt điểm, môi trường sống của cá.

- Thế gồm phải ở đâu có nước cá cũng sinh sống được mang đến trẻ biết cá chỉ sống giữa những vùng nước sạch , không biến thành ô nhiễm.


*
*

Bạn đã xem nội dung tài liệu Chủ đề bé cá - Đề tài mày mò về chủng loại cá, để download tài liệu về máy chúng ta click vào nút tải về ở trên
Chủ đề:CON CÁĐề tài: khám phá Về chủng loại CáMục đích yêu thương cầu:Trẻ biết gọi tên, phân biệt một vài loại cá qua hình dạng, điểm lưu ý bên ngoài. Biết cá chỉ sống một trong những nguồn nước sạch, không trở nên ô nhiễm.Chuẩn bị :Tranh nhỏ cá.Băng nhạc, vật dụng cassette.Tiến hành:Hoạt cồn 1: Đọc câu đố: nhỏ gì tất cả vẩy tất cả đuôiTung tăng lượn lờ bơi lội khắp địa điểm trong hồ?Trẻ cùng nghe câu đố với đoán xem như là con gì? mang đến trẻ xem tranh, nêu quánh điểm, môi trường thiên nhiên sống của cá.Thế bao gồm phải ở đâu có nước cá cũng sống được à cho trẻ biết cá chỉ sống trong những vùng nước sạch , không xẩy ra ô nhiễm.Hoạt đụng 2 :Đọc thơ : nhỏ cá vàngHoạt cồn 3 :Hát với vận động: Cá kim cương bơi.Chủ đề:CON CÁĐề tài: hầu hết Chú Cá NhỏMục đích yêu cầu:Trẻ hiểu rằng đặc điểm, dáng vẻ của nhỏ cá( có vẩy, không tồn tại vẩy..)Trẻ biết phân loại, phân nhóm cáTrẻ biết phối kết hợp cùng các bạn khi thực hiện hoạt động.Chuẩn bị :Tranh các loại cá( cá trê, cá thu, cá rô, cá lóc…)Tranh ảnh cá có nhiều hình dạng khác biệt được giảm rời từng cỗ phậnHoạ báo về các loại cá.Tiến hành:Hoạt rượu cồn 1: mang đến trẻ cùng xem tranh (gợi ý mang đến trẻ nói về một số ít đặc điểm, các phần tử của nhỏ cá…)So sánh những loại cá, phân loại cá theo dặc điểm bao gồm vẩy, không có vẩy…Hoạt rượu cồn 2 : Cô sẵn sàng tranh hình ảnh con cá có khá nhiều hình dạng không giống nhau và cắt rời những tranh đó ra làm nhiều mảnh to – nhỏ dại khác nhau. Trẻ cùng thi đua giữa những nhóm với nhau, cùng tìm những mảnh cùng ráp chế tạo ra thành con cá ( đầu, mình, vây đuôi)sau đó trang trí thêm vây, vẩy, mắt…. Mang lại cá của mình.Cho trẻ con thi đua trong một quãng nhạc. Và mô tả lại hình hình ảnh con cá mà tôi đã tạo ra.Hoạt hễ 3 : tổ chức đọc thơ “ Rong cùng cá”Trẻ thuộc đọc thơ kết hợp động tác diễn cảm theo bài bác thơ. Chủ đề:CON CÁĐề tài: Cá phệ Lên như thế Nào?I. Mục tiêu yêu cầu:Trẻ biết sự cải tiến và phát triển của cá, bố trí thứ từ bỏ từ bé bỏng đến lớn.Trẻ biết được môi trường xung quanh sống của một số loại cá: cá lóc, cá trê, cá thu…Biết kết hợp với bạn khi thực hiện.II. Chuẩn bị :Một số các loại tranh hình ảnh về cáTranh thừa trình trở nên tân tiến của cáHọa báo, kéo, hồ.III. Tiến hành:Hoạt rượu cồn 1: đùa “Tam sao thất bản” Cô đến trẻ coi tranh về những loại cá ngơi nghỉ nhiều môi trường xung quanh khác nhauKể tên một số trong những loại cá trẻ vừa được xem, trình bày về điểm lưu ý môi trường sinh sống của cá.Hoạt đụng 2 : Cô tổ chức triển khai cho trẻ khám phá về vòng đời của nhỏ cá qua sơ đồ (vòng đời cải tiến và phát triển của nhỏ cá)Cho trẻ chia thành nhóm và bên nhau bù vào địa điểm thiếu của bản sơ đồ: trứng – cá bé – cá lớnHoạt cồn 3 : mang lại trẻ vẽ, đánh màu, xé dán trang trí những hình nhỏ cá theo ý thíchCho trẻ có tác dụng tập sách album về các loại cá.Chủ đề:CON CÁĐề tài: mày mò Bể CáI. Mục đích yêu cầu:Trẻ đắm đuối thích cùng tạo nên một bể cá vào lớp.Trẻ biết phần nhiều thứ bắt buộc để trang trí mang đến bể cá ( Cá, sỏi màu, cây sống dưới noun : Bèo, rong …)II. Sẵn sàng :Hồ cá, một số trong những dồ dùng để làm trang trí hồ nước cá.Giấy, cây bút màu.III. Tiến Hành:Hoạt đụng 1: đùa “Chiếc hộp túng bấn mật” Cô đến trẻ tìm hiểu món rubi trong loại hộp. Hỏi trẻ đồ dùng này để triển khai gì? fan ta thường để gì vào throng hồ nước cá?Hỏi trẻ gồm thích cùng sẵn sàng một hồ cá cho lớp không?Thảo luận coi cả lớp sẽ sẵn sàng gì mang lại hồ cá.Hoạt hễ 2 : hồ cá của bé: cô tổ chúc đến trẻ vẽ hồ cá theo ý muốn .Chủ đề:CON CÁĐề tài: Người các bạn MớiI. Mục đích yêu cầu:Trẻ biết quánh điểm, hình dáng của nhỏ cá ( có đầu, mình, đuôi, vây, vẩy…)Trẻ biết mô tả những buổi giao lưu của cá, làm quen trẻ con với các từ: ngoạm mồi, quẫy đuôi, uốn lượn…II. Sẵn sàng :Hồ cá tất cả nuôi một bé cá.Thức ăn uống cho cá.Hình cá cắt rời từng bộ phận.Giấy, cây bút màu.III. Tiến hành:Hoạt đụng 1: đến trẻ phạt hiện loài vật mới xuất hiện trong hồ cá.Cho trẻ con quan tiếp giáp nêu các điểm lưu ý của cá: Gòm bao gồm các bộ phận nào?Cô mang đến trẻ quan gần kề các hoạt động vui chơi của cá: Khi dịch rời trong hồ, lúc cô mang đến cá ăn…Hỏi trẻ: Cá bơi bởi gì? Thở bằng gì? Lái bởi gì? …Hoạt hễ 2 : phân tách nhóm nghịch ráp hình cá từ các mảnh rời.Hoạt đụng 3 : mang lại trẻ vẽ hình nhỏ cá theo ý thíchChủ đề:CON CÁĐề tài: nhỏ xíu Tập làm cho Ngư PhủI. Mục tiêu yêu cầu:Trẻ biết phân các loại cá : Cá kiểng, cá để ăn thịt, cá bao gồm vẩy, cá không tồn tại vẩy.Trẻ biết dán hộp, ghi ký kết hiệu cho từng nhiều loại cá.II. Chuẩn bị :Một số nhiều loại tranh hình ảnh về cá, tôm, cuaLưới cá, giấy, hồ, hộp giấy, cam kết hiệu…III. Tiến hành:Hoạt động 1: đùa “Chèo thuyền”: mang lại trẻ làm những động tác chèo thuyền, quăng lưới bắt cá. Mang lại trẻ kéo lưới, gỡ cùng phân loại tôm, cua, cá trong lưới ra. ( toàn bộ các một số loại cá để cùng một nhóm)Hoạt đụng 2 : đến trẻ phân nhiều loại cá: cá kiểng, cá để ăn, cá có vẩy, cá không tồn tại vẩy.Cho trẻ gọi tên những loại cá con trẻ biết.Bắt cá sẽ khó, nhằm đưa chúng vào đất lập tức còn cạnh tranh hơn, mình phải làm sao đây? à gợi ý trẻ cùng đóng hộp.Hoạt động 3 : cho trẻ đóng hộp cùng dán ký kết hiệu trên hộp cá. ( có thể ghi lại số lượng cá trong hộp)Thu dọn - Chèo thuyền vào bờ.Chủ đề:CON CÁĐề tài: 1 trong các buổi Đi ChơiI. Mục tiêu yêu cầu:Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang.Biết mô rộp các hoạt động vui chơi của cá, tôm, cua.II. Sẵn sàng :Đích ném, báo.Băng nhạc, vật dụng cassette.III. Tiến hành:Hoạt cồn 1: mang đến trẻ di chuyển theo nhạc bài xích : Em đi câu cá.Cho trẻ mô phỏng những động tác của những con vật sống bên dưới nước.Hoạt cồn 2 : có khá nhiều cá trong hồ nước quá, mình cùng đến cá ăn uống nhé!Cho con trẻ vo giấy báo có tác dụng thức ăn choo cá.Cho cá ăn: trẻ con ném trúng đích váo cá vòng tròn (Hồ) có kích cỡ to- bé dại khác nhau.Hoạt hễ 3 : chơi : Cá cùng chim tình nhân nông.Cho trẻ em đi hít thở nhẹ nhàng.Chủ đề:CON CÁĐề tài: du lịch tham quan Thủy CungI. Mục tiêu yêu cầu:Trẻ biết sệt điểm, chuyên chở của một số con vật sống bên dưới noun: Cá, cua, tôm…Biết phối phù hợp với bạn khi triển khai hoạt động.II. Sẵn sàng :Một số nhiều loại tranh hình ảnh về cá, tôm, cua…Lô đánh cacù con vật.Màu nước, cọ, giấy, khuôn rỗng.Chướng hổ hang vật, bảng nỉ.III. Tiến hành:Hoạt cồn 1: Đố bé: nhỏ gì tám cẳng, nhì càngChẳng đi và lại bò trong cả ngày.Con cua sống làm việc đâu? Nó di chuyển như nuốm nào?Ngoài cua ra con còn biết con vật nào sống bên dưới nước?Hỏi điểm lưu ý nổi bật từng bé ( hình dáng bên ngoài, phương pháp vận động…)Hoạt động 2 : Cô tổ chức cho trẻ chơi : Ai cấp tốc hơn.Cho trẻ chia thành 2 đội, thi đua theo thứ tự chạy qua chướng ngại vật lên lựa chọn hình loài vật sống dưới noun gắn lên bảng nỉ.Kiểm tra, thừa nhận xét.Hoạt động 3 : đến trẻ chế tác hình các con đồ dùng sống bên dưới noun bởi khuôn rỗng.Chủ đề:CON CÁĐề tài: Ai khéo hoa tay Hơn?I. Mục đích yêu cầu:Trẻ biết tạo hình cá tự các nguyên liệu mở.II. Chuẩn bị :Hộp sữa, hộp giấy, giấy màu, kéo, hồ…Hạt những loại.III. Tiến hành:Hoạt hễ 1: Trẻ nghịch với các hạt, xếp hình cá theo ý muốn của trẻHoạt đụng 2 : reviews những vật dụng cô đã chuẩn bị: Hỏi trẻ có thể làm gì cùng với các đồ dùng này?Cho trẻ chế tác hình cá theo ý thích của trẻ, cô theo dõi gợi nhắc hướng dẫn thêm.Nhận xét sản phẩm.